探索中国古诗词之美：从李白到苏轼，感受千年文化魅力
中国是诗歌的国家，古代诗歌是数千年来中国国家的文化积累。我喜欢古代诗歌，所以我很高兴。我喜欢以我的英雄精神看着过去和现在，我充满了英雄，我充满了英雄精神。李·拜（Li Bai）的云帆上装饰着坎格兰（Canglang）的水，Xin Qiji的醉酒眼睛模糊了剑和剑的阴影，Su Shi的华丽头发闪耀着年轻的精神...而我的生活对“您”感到满意！
我的诗歌故事
- 出生我的才华将有用
讲师：王江芬，外语小学，北江城北部地区
我是Neijiang City的Dongxing区外语小学3年级的7年级的Luo Haochen。我有很多爱好，例如绘画，游泳和打篮球。现在，我对古代诗歌着迷。
当我学习讲话时，我遵循父母的表情，摇了摇头并在演讲中高呼，使我的家人发笑。当我刚开始小学时，我的父母经常教我背诵古代诗并解释艺术概念，这样我才能知道什么是“ quatrains”，“受管制的诗”是什么，以及“ cits”是什么，我体验了古代人的伟大智慧和诗歌中包含的伟大原则。每当我吃饭时，我都会提醒自己：“谁知道盘子上的每一粒食物都在努力工作”；当我离开学校时，我会记得“孩子们放学后早点回来，我会急于在东风中驾驶风筝”；当我躺在床上时，我会背诵“床前的明亮月光，怀疑它在地面上是霜”；当我在学习中遇到困惑时，我将使用“山和河流在道路尽头，柳树和鲜花又明亮了。”鼓励自己；我会使用“如果您年轻的时候不努力工作，那么您只会在年纪大的时候会感到难过。”为了鼓励我的同学，还使用“蚕，直到丝绸死后才能死亡，蜡烛才会干燥，直到流泪被干燥”来赞美我最喜欢的老师...
学习古老的诗真的很有趣。有一天，老师告诉我们，第三次四川小学学生诗歌会议已经开始，我们被要求每天在互联网上做10首古代诗。每天，我的父母都会陪我完成答案并获得明星。每个回答问题后，我们必须检查排名。我现在是班上的第一名。我检查了我们学校的Wen Yunhan是Neijiang City的第一名。我很高兴地告诉老师，但我没想到老师会自豪地说：“这不仅仅是尼吉安格市，这是该省的第一名！我们学校在该省前十名中有几个孩子！”这真的很棒！
从那以后，我对学习古诗变得更加感兴趣。我在床头上放了“三百个唐诗”和“三百首歌诗”。每天，当我睁开眼睛时，我都会背诵古老的诗，然后上床睡觉。我和我的父母一起玩古老的诗歌游戏。有时我开车朗诵火车，有时有人说上一句话，另一个人说下一句话，有时我会扮演feihua命令。
从最初的“白发漂浮在绿色的水上，红色的手掌抬起晴朗的波浪”到“前面没有古老的人，没有后面的人”，再到“道路漫长而遥远，我将在上下搜寻”，我正在逐步踏上诗歌之路。我相信“书籍山上有一条道路，作为小径，知识海无穷无尽，很难在船上工作。”只要我的技能深入，我肯定会“风和海浪会被打破，并且有时间悬挂云层并在广阔的大海中航行。”
诗歌会议组织委员会的叔叔和阿姨，感谢您的辛勤工作。我想对你说：“我天生就是有用的，我将参加诗歌会议！”
老师的信息
古老的诗歌和散文正在祖国宝藏中闪耀珍珠。它的句子整洁，有节奏，易于阅读和记住和吸引人，并且特别适合小学生背诵。当小学生背诵古老的诗歌和论文时，他们可以理解数千年来中国国家的文化精英，了解祖先的情绪，拓宽视野，丰富他们的知识，增强知识，增强人本性的培养，培养他们的情感，增强民族骄傲的体现，并接受爱国主义的意识学教育。这符合新课程的整体目标的要求：学生应该“了解中国文化的丰富性，吸收民族文化智慧，并吸收人类的出色文化营养！”愿卢·哈兴（Luo Haochen）在他未来的研究和生活中，能够意识到卢（Lu You）在“向儿子”和Yue Fei的“ Manjianghong”中实现爱国主义的崇高。体验孟乔（Meng Jiao）的《流浪儿子之歌》（Song of The Wandering Son）中的孕产妇爱的伟大；并欣赏高什（Gao Shi）的“告别董”（Dong Da）中的友谊价值。
我有话要说
“我与诗歌的故事”是一个共享平台，在学习诗歌时，学生可以分享您有趣的故事或见解。老师可以分享诗歌教学中的新思想和经验。我们将在每个星期一和星期五在平台上分享您的文章〜
提交要求：
[学生]使用简短而简洁的文章告诉您学习诗歌过程中发生的有趣的事情，或者在学习诗歌过程中的感受和收益等。
[老师]使用记录技术来告诉儿童性格，思想，学习能力，语言能力等的变化。在学习诗歌的过程中或教学过程中遇到的困难以及解决的困难。
提交表格
1。文章（有故事，角色和情节，需要在中心突出并充满内容。语言平稳，结构是完整的，组织很清楚。与此同时，鼓励引用更多的经典作品，并在诗歌中表达您的情感。）
2。图片（儿童的过程学习诗歌，手写诗歌图片等）
3.音频（格式mp3和mp4，持续时间不限。孩子和父母可以分别阅读和唱歌。老师和孩子可以根据这首诗的艺术概念来适应和创建朗诵形式。）
4。视频（MP4格式，诗歌视频的缝线和混合，或记录儿童学习诗歌的过程。）
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